山東宏河礦業(yè)集團公司工會創(chuàng)爭工作調研報告 |
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山東宏河礦業(yè)集團公司工會 “創(chuàng)建學習型組織 ，爭做知識型職工”活動 ，是實施職工素質工程的重要載體，也是一項長期的 、綜合性的系統工程。我集團工會在提高職工素質工程工作中 ，認真貫徹落實市總工會精神 ，在各基層工會中廣泛深入地開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動 ，工作開展地有聲有色 ，參與率達到98%，覆蓋面達到99% ，職工教育培訓經費一般按照月度工資的2.5%提取，在人員隊伍素質上嚴格要求 ，成就了一批高素質隊伍 ，截止2007年底，工人技師和高級技師都有大量增加 ，具體情況報告如下： 一 、領導重視，統一思想 ，學習型組織創(chuàng)建工作氛圍濃厚 1 、認識到位 。集團對學習型組織創(chuàng)建工作高度重視，提出了“一年打基礎 ，兩年爭達標 ，三年上一層樓”的規(guī)劃目標。制定下發(fā)了《關于開展“創(chuàng)建學習型組織 ，爭做知識型職工”的通知》 ，要求職工積極投身到創(chuàng)爭活動中 ，努力成為掌握多種知識和本領的“復合型”人才 。 2、組織到位 。集團把創(chuàng)建活動納入重要議程 ，擺上重要位置，成立了以工會主席任組長，副主席任副組長 ，各部門負責人為成員的創(chuàng)建學習型組織領導小組，做到分工明確 ，責任落實 ，形成相互配合，齊抓共管的良好局面 。 3 、宣傳到位。為使創(chuàng)建學習型組織活動深入人心 ，成為每一位干部職工的自覺行為和習慣，工會重視輿論導向的作用 ，做到宣傳到位 ，充分利用報紙、宣傳欄等宣傳陣地 ，增強職工學習興趣 ，幫助職工樹立“學習是生命的源泉、創(chuàng)新應變的根本 、競爭取勝的法寶、實現人生價值的階梯”的理念 ，促進工作學習化 ，學習工作化。 二 、目標明確 ，巧設載體，學習型組織創(chuàng)建工作扎實有序 ?div id="m50uktp" class="box-center"> 。ㄒ唬┓e極創(chuàng)建“學習型科室”圍繞集團中心工作，結合自身工作實際 ，確定每年創(chuàng)爭工作的重點內容 ，精心設計活動載體，認真組織開展活動 。從建制度抓學習入手 ，規(guī)定每周三下午作為全體職工學習時間，健全學習例會制度 ，開展科室業(yè)務學習 。在學習中，把團隊學習和個人業(yè)余學習相結合 ，通過寓教于樂的方式 ，在實踐中強化學習，同時又使學習方式在日常工作中得以自然延伸 ，豐富和拓展學習方式的內涵 。通過創(chuàng)新學習方法，增強每位職工的學習能力，提高學習效果，促進了各項工作的開展，實現了學習和工作的“雙贏”。 （二）各基層工會深入開展創(chuàng)建“學習型組織、爭做知識型職工”活動 創(chuàng)爭活動的開展，沒有一個固定的模式，根據自身特點、結合實際情況，各基層工會積極探索活動形式，找準了切入點。 一是開展技術比武，提高職工素質。2007年第四季度期間，在全集團廣泛開展了崗位技術練兵比武活動，統一組織了電氣維修工、鉗工 、車工 、電焊工的機電技術比武。本次活動促進了廣大技術工人更加愛崗就業(yè) ，提高了他們的崗位技能 ，推進了技能創(chuàng)新，形成了集團員工崗位比 、學 、趕、幫 、超的良好風尚。 二是廣泛征集合理化建議，抓好經濟技術創(chuàng)新活動 。設立了群眾工作室 ，廣泛征求職工意見建議，經常開展民情懇談活動，準確了解職工所思、所想、所盼、所求，切實增強企業(yè)凝聚力。以全集團范圍內36個基層工會為網絡，設立了群監(jiān)員制度，要求群監(jiān)員以身作則，做好信息反饋工作，積極建言獻策，包括安全生產的防護細節(jié)和所發(fā)現的安全問題、勞動保護方面、工資分配的公開合理性方面、車間生產改革方面、企業(yè)管理和制度健全方面等。三是突出抓好企業(yè)文化建設。一方面重視企業(yè)文化建設，強化企業(yè)理念宣傳。多次組織藝術團面向集團內部和社會演出，用高質量、高標準的文藝節(jié)目宣傳企業(yè)發(fā)展和企業(yè)文化。另一方面，強化企業(yè)文化設施建設，豐富職工業(yè)余文化生活。為廣大員工提供了 “圖書室”、“棋牌室”、“球類室”等豐富的活動設施；訂閱了《工人日報》、《職工天地》、《女工》等刊物，進一步發(fā)揮了報紙、雜志等精神載體在職工教育中的重要作用；各基層工會在每年“三八” 、“五一” 、“十一”、“元旦”等重大節(jié)日都要舉辦豐富多彩的文體活動。四是建立健全考核機制。不斷完善考核內容、考核方式、考核指標，注重考核內容的針對性、考核方式的群眾性和考核指標的可行性。通過建立健全一系列的工作運行機制，形成了“爭創(chuàng)先進、鞭策中間，促動后進”的工作氛圍，促進了工會工作再上新臺階。 三、正視不足，總結完善，學習型組織創(chuàng)建工作任重道遠。 近年來，工會在學習型組織創(chuàng)建方面做了大量工作，取得了一定成效，但在實踐探索中也遇到了許多問題。第一，由于受自身條件制約，開展部分活動受資金、環(huán)境等條件制約，對各種活動組織較少，對職工再教育投入少；第二，開展活動有時還流于形式，創(chuàng)新的力度還不夠大 ；第三 ，創(chuàng)爭的機制還不夠健全 ，創(chuàng)建學習型組織的系統工作還有待于進一步深化。今后我們將在市總工會的領導下 ，努力深化“創(chuàng)造學習型組織 ，爭做知識型職工”活動，查漏補缺 ，不斷完善 ，認真把創(chuàng)建工作抓緊抓好 。重點要突出“四個抓”：一抓制度建設 ，為創(chuàng)爭工作提供保障。完善領導機制 ，建立評估體系 ，進一步完善學習制度，努力改善學習和培訓的方式方法 。二抓文化活動 ，豐富創(chuàng)爭工作內容。繼續(xù)拓寬文體活動的渠道 ，加快圖書室的建立，充分發(fā)揮文化工作的激勵作用 。同時在集團設立醫(yī)務室 |
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